Experiências de escolarização de jovens de camadas populares que ingressam no ensino superior
As ações afirmativas viabilizam o acesso ao ensino superior (ES) de jovens das camadas populares. Diante disso, compreender as construções sociais vinculadas aos conceitos de juventudes e as condições que permitem a tais jovens prosseguirem os estudos são ímpares para a permanência dos mesmos no ES....
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| Publicado en: | Cadernos do Aplicação |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=804684350040 |
| Etiquetas: |
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