Más allá de los contenidos: compartiendo el diseño de los recursos educativos abiertos
El concepto de recurso educativo abierto (open educational resource, OER) se asocia habitualmente con contenidosabiertos compartidos en repositorios públicos. No obstante, el proceso de diseño instruccional o diseño para elaprendizaje, que da lugar a los materiales finales que utilizan los aprendice...
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| Publicado no: | RUSC. Universities and Knowledge Society Journal |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universitat Oberta de Catalunya
2007
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78040108 |
| Tags: |
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