Las dimensiones de la calidad del servicio percibida en entornos virtuales de formación superior
La aparición de entornos virtuales de aprendizaje (EVA) caracterizados por el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las diversas funciones institucionales básicas de la educación superior (docencia, procesos administrativos, desarrollo y distribución de materiales, etc....
Uloženo v:
| Vydáno v: | RUSC. Universities and Knowledge Society Journal |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universitat Oberta de Catalunya
2013
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| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78025711007 |
| Tagy: |
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