Los textos como acciones de lenguaje, un giro epistemológico en la didáctica de la lengua
Las dificultades en la enseñanza de la lengua constituyen una problemática actual, que no puede abordarse sin un estudio epistemológico desde el que se fundamenten las opciones frente al objeto de enseñanza. El marco del interaccionismo socio-discursivo se presenta como perspectiva teórica que artic...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Co-herencia |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad EAFIT
2007
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77413255010 |
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