Desde el recuerdo y la memoria: una recuperación del quehacer de profesoras en la escuela primaria
Con el presente artículo pretendemos caracterizar la labor de las maestras en el ciclo educativo de la escuela primaria, tal como permanece en la memoria de quienes fueron sus alumnas/os en un periodo aproximado de 1974 a 1993. Se deriva del proyecto “Historia social e historias de vida. Educación d...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Anuario Mexicano de Historia de la Educación |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
2019
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=773982550006 |
| Tagy: |
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