Voces de la primera infancia durante el confinamiento español por la covid-19
Se analiza cómo la situación creada por la covid-19, el confinamiento y la suspensión de la docencia presencial, afectó al alumnado de educación infantil. Se presenta un estudio de caso de un aula de 16 niños y niñas de tres años. A través de asambleas virtuales que combinaron conversaciones con la...
Na minha lista:
| Publicado no: | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2022
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77372885010 https://www.redalyc.org/journal/773/77372885010/ https://www.redalyc.org/journal/773/77372885010/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77372885010/77372885010.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77372885010/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|