Obstáculos cognitivo-emotivos para la realización de actividad física en estudiantes universitarios
Nuestro objetivo en este estudio fue caracterizar los obstáculos cognitivo-emotivos para la realización de la actividad física regular en estudiantes universitarios, e indagar por los significados que tienen para ellos dichos obstáculos. Realizamos un estudio mixto explicativo deetapas secuenciales....
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| Publicado no: | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2012
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77323982023 |
| Tags: |
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