PENSAR LA PRAXIS DEL CAMPO DEL CURRÍCULO COMO UN ENTRAMADO RIZOMÁTICO DE RELACIONES Y DERIVAS

Este artículo está organizado en tres partes. En la primera se hace un recorrido por nuestra aproximación al campo del currículo para situarlo como un espacio de relación, no solo entre saberes sino, sobre todo, entre sujetos. En la segunda parte expandimos esta perspectiva y la cruzamos con algunos...

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Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Revista e-Curriculum
Principais autores:	Fernando Hernández-Hernández, Juana María Sancho-Gil
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2020
Teme:	Educación
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76683640003
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!