PROJETOS INOVADORES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CASO DO PROJETO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ LITORAL (UFPR-LITORAL)
A temática abordada está relacionada à preocupação com a formação dos docentes universitários que participam de projetos educacionais e curriculares considerados inovadores, uma vez que tais projetos apresentam características singulares que os tornam diferenciados. Essa pesquisa teve seu foco direc...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista e-Curriculum |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2014
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76631146009 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|