A PREPARAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DO MAGISTÉRIO SUPERIOR FAR-SE-Á EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO? OS DOCENTES INICIANTES RESPONDEM.
O texto apresenta resultados de pesquisa que buscou identificar possíveis contribuições que cursos de pós-graduação stricto sensu proporcionaram para professores universitários iniciantes em relação a sua formação como docente e que repercussões tiveram nos seus que-fazeres. Esses cursos privilegiam...
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| Publicado no: | Revista e-Curriculum |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2012
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76623542015 |
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