ESCOLA, CURRÍCULO, TECNOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Este artigo apresenta a reflexão sobre a relação entre a sustentação do desenvolvimento humano justo e democrático, a educação (escola pública) e a apropriação das tecnologias como um direito humano. Discorre sobre a crise pela qual passa o mundo este início de século, como herança do anterior, e ap...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista e-Curriculum |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2011
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76619165004 |
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