INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA: CONTRIBUCIONES AL APRENDIZAJE AUTORREGULADO

Este artículo revisa el enfoque del aprendizaje autorregulado (AA) presentando la perspectiva de los principales autores quienes, empleando una metodología cuantitativa, han dado origen y contribuido a ensamblar el cuerpo teórico actual. Seguidamente se hace una aproximación desde el paradigma emerg...

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Bibliographic Details

Published in:	Laurus
Main Authors:	Susana Gonda, Jorge J. Ramírez L., Carlos E. Zerpa
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2008
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111491006
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