Educaplay como recurso didáctico interactivo dirigido a estudiantes de la asignatura Mercadeo
El propósito de la presente investigación fue proponer la herramienta Educaplay como recurso interactivo dirigido al fortalecimiento de los procesos de aprendizaje en los estudiantes de Mercadeo. Las bases teóricas fueron el constructivismo, el aprendizaje significativo, el aprendizaje colaborativo...
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| Published in: | Revista Franz Tamayo |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidad Adventista de Bolivia
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760579081002 |
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