Competencias semióticas para la alfabetización multimodal en la asignatura de español de secundaria en Costa Rica
En respuesta a los objetivos de aprendizaje relacionados con textos multimodales, en el plan de estudios de español costarricense (MEP, 2017), y la escasez de propuestas didácticas a nivel nacional para su tratamiento pedagógico en secundaria (Flores, 2019), este artículo tiene como objetivo propone...
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| Publicado en: | Innovaciones Educativas |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079749014 |
| Etiquetas: |
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