Las “diferencias según el sexo” en el curriculum de la formación del profesor de educación física en el Uruguay (1948- 1970)
El trabajo aborda la configuración de los cuerpos y las prácticas corporales generizadas en la formación del profesor de educación física en Uruguay (1948 – 1970) como efecto de dispositivos de sexualidad (Foucault, 1992; 2014). Se analiza el curriculum de esta formación como uno de los mecanismos d...
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| Publicado no: | Ejes de economía y sociedad |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=759781281003 |
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