Desesperanza aprendida en educación de jóvenes y adultos
El estudio de la desesperanza escolar aprendida tiene gran relevancia en la educación de adultos, en tanto la mayoría de los estudiantes de esta modalidad han vivido una situación de fracaso escolar previa y atraviesan una situación contextual compleja. Por ello, se realizó una investigación cuyo ob...
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| Pubblicato in: | Revista RedCA |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748782585002 https://www.redalyc.org/journal/7487/748782585002/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748782585002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748782585002/748782585002.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748782585002/movil |
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