Enseñanza del urbanismo desde una perspectiva social y feminista. Experiencias docentes y conflictos comparados

Este artículo pretende un aporte pedagógico a la enseñanza del urbanismo, alertando sobre su deriva neoliberal. El objetivo es identificar los retos en la enseñanza del urbanismo y la planificación desde una perspectiva social y feminista. En primer lugar, se propone una crítica del neoextractivismo...

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Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

I whakaputaina i:	Revista Bitácora Urbano Territorial
Kaituhi matua:	Socorro Pérez-Rincón
Hōputu:	Artigo
Reo:	Espanhol
I whakaputaina:	Universidad Nacional de Colombia 2023
Ngā marau:	Estudios Territoriales
Urunga tuihono:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74874278015 https://www.redalyc.org/journal/748/74874278015/ https://www.redalyc.org/journal/748/74874278015/html/ https://www.redalyc.org/journal/748/74874278015/74874278015.epub https://www.redalyc.org/journal/748/74874278015/movil https://doi.org/10.15446/bitacora.v33n1.104529
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