Estrategias de enseñanza aprendizaje en el proceso formativo de estudiantes sordos en la educación superior
Esta investigación tuvo como objetivo proponer una intervención educativa basada en el diseño universal de aprendizaje – DUA, para fortalecer las prácticas pedagógicas inclusivas con un grupo de estudiantes sordos en una institución de educación superior en Bogotá - Colombia. En este sentido, se est...
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| Publié dans: | Horizontes Pedagógicos |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Corporación Universitaria Iberoamericana
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737681588002 |
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