EDUCACIÓN SUPERIOR INCLUSIVA: UNA APROXIMACIÓN AL DISEÑO DE AULAS ASISTIVAS

Con el objetivo de establecer un marco de referencia para la identificación de criterios y enfoques aplicables al diseño de aulas asistivas en el contexto de una educación superior inclusiva, en este artículo se presenta una revisión sobre el concepto de educación inclusiva, diseño de ambientes educ...

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書誌詳細

出版年:	Horizontes Pedagógicos
主要な著者:	Edgar Steven Guerrero Dávila, Santiago David Páramo Herrera
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Corporación Universitaria Iberoamericana 2015
主題:	Educación
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737681548010
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