Formación permanente de docentes de Química en Educación Media desde una perspectiva integradora
La formación permanente es un proceso de desarrollo integral a lo largo de toda la vida. El propósito de la investigación fue estructurar el proceso de formación permanente de docentes de Química en Educación Media desde una perspectiva integradora. La fundamentación teórica parte de las ideas de Ga...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Omnia |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad del Zulia
2016
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73749821003 https://www.redalyc.org/journal/737/73749821003/ https://www.redalyc.org/journal/737/73749821003/html/ https://www.redalyc.org/journal/737/73749821003/73749821003.epub https://www.redalyc.org/journal/737/73749821003/movil |
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