EL RECONOCIMIENTO DEL OTRO Y LA GESTIÓN ESCOLAR
La investigación tuvo como objetivo analizar la gestión escolar desde el concepto ético filosófico del reconocimiento del otro, el cual se manifiesta a través de la participación, la contextualización de los aprendizajes y la articulación de actores sociales en tres escuelas de educación especial y...
保存先:
| 出版年: | Revista Varela |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Central Marta Abreu de Las Villas
2017
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280211002 |
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