Estrategias de autorregulación y gestión del aprendizaje en estudiantes de maestría
La autorregulación del aprendizaje es un proceso de autorreflexión con base en la estructuración, el control y la evaluación. Tomado como base esta premisa, este estudio tuvo como objetivo determinar las estrategias de autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de un curso de maestría. Fue u...
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| Published in: | Revista Andina de Educación |
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| Main Author: | |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidad Andina Simón Bolívar
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=730080063003 https://www.redalyc.org/journal/7300/730080063003/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730080063003/html/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730080063003/730080063003.epub https://www.redalyc.org/journal/7300/730080063003/movil |
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