Santos Rego, M. A.; Lorenzo Moledo, M. y Miguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Narcea.
La obra "Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa: Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes" (2022) de Santos Rego et al., recopila investigaciones sobre comunidades desatendidas y hogares con condiciones socioeducativas deficitarias. Utilizando un enfoque soc...
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| Udgivet i: | Revista Andina de Educación |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Andina Simón Bolívar
2024
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=730077730010 https://www.redalyc.org/journal/7300/730077730010/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730077730010/html/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730077730010/730077730010.epub https://www.redalyc.org/journal/7300/730077730010/movil |
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