Las funciones ejecutivas y la regulación del aprendizaje de universitarios
Esta investigación realizó un análisis correlacional entre las funciones ejecutivas (conducta con iniciativa, capacidad para la planificación y la capacidad para supervisar y monitorizar la cognición) y la autorregulación del aprendizaje (gestión de la planificación y gestión de la motivación) en un...
保存先:
| 出版年: | Wimb Lu. Revista de estudiantes de la Esc. de Psicología de la Universidad de Costa Rica |
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| 主要な著者: | , , , , , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Costa Rica
2019
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=729880577006 |
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