Factores afectivos en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera dentro del contexto universitario rural guanacasteco
A considerable number of students in Costa Rica’s rural areas face enormous challenges in the English learning process when they enroll in a university. A significant part of the problem derives from affective factors such as: anxiety, lack of motivation, student’s attitude, professor-student and st...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Wimb Lu. Revista de estudiantes de la Esc. de Psicología de la Universidad de Costa Rica |
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| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Espanhol |
| Cyhoeddwyd: |
Universidad de Costa Rica
2016
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=729880542004 |
| Tagiau: |
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