Desarrollo del lenguaje y la discursividad en la formación inicial en matemáticas en estudiantes sordos
Este artículo presenta la propuesta didáctica para desarrollar la discursividad en estudiantes sordos de niveles iniciales de educación básica de matemáticas. La propuesta se realizó con la metodología de ingeniería didáctica, para el desarrollo de competencia comunicativa en matemáticas en niños so...
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| Gepubliceerd in: | Enunciación |
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| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2011
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| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679814007 |
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