Categorías emergentes de las habilidades retóricas y argumentativas en derechos de petición
Este artículo presenta las categorías emergentes identificadas en la descripción de las habilidades retóricas y argumentativas en los derechos de petición interpuestos por estudiantes en una institución universitaria de Antioquia, Colombia, en 2019. Se analizaron doce derechos de petición del total...
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| Publicado no: | Enunciación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722678486007 https://www.redalyc.org/journal/7226/722678486007/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722678486007/html/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722678486007/722678486007.epub https://www.redalyc.org/journal/7226/722678486007/movil https://doi.org/10.14483/22486798.18882 |
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