PARA UMA CRIAÇÃO (EM) COMUM: PERSPETIVA SOCIO-CONSTRUTIVISTA PARA A CRIAÇÃO COREOGRÁFICA EM CONTEXTOS EDUCATIVOS
O presente texto coloca em diálogo os processos de ensino-aprendizagem com os processos de criação coregráfica em contextos educativos. No quadro teórico, estabeleceu-se um diálogo entre aspetos construtivistas da educação enunciados por Bruner e Vygotsky com o espetro didático-democrático proposto...
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| Publicado no: | Reflexão e Ação |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579569009 https://www.redalyc.org/journal/7225/722579569009/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579569009/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579569009/722579569009.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722579569009/movil |
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