GESTÃO ESCOLAR E PERTENÇA PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DE PROFESSORAS INICIANTES
Sistematiza-se a análise dos sentidos dos discursos de seis professoras iniciantes sobre seu trabalho e a gestão escolar na relação com a pertença profissional. Aplicou-se a abordagem analítica dos movimentos de sentido, estudo, entrevistas, adentrando em um contexto, para entendê-lo em suas relaçõe...
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| Опубликовано в:: | Reflexão e Ação |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2020
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579567020 |
| Метки: |
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