QUANDO O COTIDIANO INTERROGA O CURRÍCULO: OUTROS MODOS DE PENSAR A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Esse estudo é parte de uma pesquisa-ação desenvolvida a nível de mestrado acadêmico cujo objetivo principal foi investigar desafios e possibilidades que atravessam os movimentos de (re)invenção curricular em uma escola de Educação Infantil. Após a organização dos dados com o software Atlas.ti, na an...
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| প্রকাশিত: | Reflexão e Ação |
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| প্রধান লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Português |
| প্রকাশিত: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2020
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| বিষয়গুলি: | |
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