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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE – ESCUTANDO VOZES SILENCIADAS

Este texto tem como temática central a Educação de Jovens e Adultos (EJA) em situação de Privação de Liberdade. No artigo procedemos a uma reflexão sobre a experiência de educandos de jovens e adultos (alfabetização) oriundos de três instituições prisionais brasileiras. Os apenados se encontram no R...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Reflexão e Ação
Principais autores: Sandra Maders, Valdo Barcelos
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade de Santa Cruz do Sul 2019
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579564012
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