PESQUISA COM PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: DIÁLOGOS PERTINENTES?
Este texto aborda a adoção da pesquisa qualitativa como Política Pública de Formação Continuada e eixo estruturante das ações, apresentação e análise de resultados de pesquisa com profissionais da educação básica, inspirada na pesquisa-ação (THIOLLENT, 2009), utilizando-se das Rodas de Conversa (NAS...
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| Publicado en: | Reflexão e Ação |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2017
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579559010 |
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