INTEGRAÇÃO E DIFERENÇA EM EDUCAÇÃOCOMUNITÁRIA: MISSÃO IMPOSSÍVEL?
Neste artigo, pretendemos reflectir criticamente sobre as teses multiculturais do filósofo Charles Taylor, interrogando sobre o seu contributo para a compreensão e para a intervenção em educação comunitária não formal.
Gardado en:
| Publicado en: | Reflexão e Ação |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2007
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579535002 |
| Tags: |
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