Pode a Educação Infantil ser remota? Reflexões sobre as relações e interações em tempos de pandemia
O texto problematiza a relação existente entre Educação Infantil e tecnologia a partir de um cenário caótico desencadeado pela pandemia de COVID-19, buscando refletir sobre as práticas pedagógicas e as interações remotas promovidas com as crianças pequenas. De natureza bibliográfica, se baseia em au...
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| Publicado no: | Reflexão e Ação |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722578742010 https://www.redalyc.org/journal/7225/722578742010/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578742010/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578742010/722578742010.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722578742010/movil https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.18016 |
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