A relação com o saber: um mapeamento com reflexões no campo da Educação Matemática
Este artigo objetiva constituir um panorama nacional de pesquisas stricto sensu que consideram a perspectiva charlotiana da relação com o saber, abordando aspectos relativos ao ensinar e aprender matemática. Para tanto, caracteriza-se como um mapeamento tomando como banco de dados a Rede de Pesquisa...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Reflexão e Ação |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2023
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722578518010 https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518010/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518010/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518010/722578518010.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722578518010/movil https://doi.org/10.17058/rea.v31i3.17730 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|