Evaluando el liderazgo educativo centrado en los aprendizajes del alumnado
La investigación indica que el liderazgo educativo afecta los resultados de la gestión de los centros educativos en general, y en particular, incide en los aprendizajes del alumnado. Este artículo presenta y analiza el VAL-ED (Vanderbilt Assessment of Leadership in Education) como un instrumento de...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Educación |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876788007 |
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