La interacción entre docente-alumno y alumno-alumno ante los conflictos en un aula de una institución educativa de nivel inicial de Pueblo Libre
El objetivo general del presente estudio fue analizar las interacciones entre docente-alumno, y alumno-alumno ante los conflictos. El diseño de investigación fue el etnográfico. La población estudiada constó de diecisiete alumnos, un docente y una auxiliar/madre de familia, pertenecientes a una inst...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Educación |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2022
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876078008 https://www.redalyc.org/journal/7178/717876078008/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876078008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876078008/717876078008.epub https://www.redalyc.org/journal/7178/717876078008/movil |
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