La disciplina violenta, y el desarrollo cognitivo y socioemocional en el infante de preescolar
El objetivo general del estudio fue describir la relación entre el estilo de disciplina ejercido por la docente del aula de 4 años de una institución educativa privada de Lima, y el desarrollo cognitivo y socioemocional de los estudiantes. En esta investigación, de naturaleza cualitativa descriptiva...
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| Pubblicato in: | Educación |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717875664012 https://www.redalyc.org/journal/7178/717875664012/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717875664012/html/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717875664012/717875664012.epub https://www.redalyc.org/journal/7178/717875664012/movil |
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