Crianças e infância na interface da socialização. Questões para a educação infantil
De um lado, teorias e documentos acerca das crianças as legitimam como sujeitos de direitos e agentes sociais, e ainda que haja um hiato entre discursos e práticas para a infância, crianças e sociedade, já é possível perceber que as crianças devem ser o centro do trabalho político e pedagógico. De o...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | EccoS Revista Científica |
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| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Universidade Nove de Julho
2019
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71566372009 https://www.redalyc.org/journal/715/71566372009/ https://www.redalyc.org/journal/715/71566372009/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71566372009/71566372009.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71566372009/movil https://doi.org/10.5585/EccoS.n50.14092 |
| Ngā Tūtohu: |
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