Perfil de professores de educação especial: dilemas e desafios na construção da educação básica inclusiva
Discussões acerca da necessidade de redimensionar a escola básica paratorná-la um espaço inclusivo são realizadas e as pesquisas sobre formação deprofessores aptos a colaborar na (re)construção dessa escola tornam-se relevantes.O professor de Educação Especial poderia ser considerado o profissional...
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| Udgivet i: | EccoS Revista Científica |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade Nove de Julho
2004
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71560106 |
| Tags: |
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