Professores na Educação de Jovens e Adultos: inserção, precarização e formação continuada
O presente texto apresenta reflexões sobre a formação continuada ofertada aos professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos em uma Rede Municipal de Ensino, explorando suas interfaces com os processos de ingresso e de constituição da docência nessa modalidade educativa. Análise documental e...
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| Publicado no: | EccoS Revista Científica |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Nove de Julho
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558957014 https://www.redalyc.org/journal/715/71558957014/ https://www.redalyc.org/journal/715/71558957014/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71558957014/71558957014.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71558957014/movil https://doi.org/10.5585/EccoS.n46.5887 |
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