Concepções de professores sobre Educação Inclusiva no ensino superior privado
Este artigo traz à tona uma situação-problema bastante atual, a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no Ensino Superior, dado o significativo aumento de vagas e de acesso aos cursos superiores no Brasil desde a década de 1990. Levantamos opiniões dos professores de uma institui...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | EccoS Revista Científica |
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| Egile Nagusiak: | , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidade Nove de Julho
2018
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71557480016 https://www.redalyc.org/journal/715/71557480016/ https://www.redalyc.org/journal/715/71557480016/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71557480016/71557480016.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71557480016/movil https://doi.org/10.5585/EccoS.n45.7640 |
| Etiketak: |
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