Disciplina e liberdade no ensino: notas preliminares para a crítica ao espontaneísmo pedagógico a partir de Gramsci
O objetivo deste trabalho é analisar, à luz do pensamento de Antonio Gramsci, o problema da dicotomia entre liberdade e disciplina no ensino. Para tanto, são examinados: uma carta ao irmão Carlo, de 1930, dois pequenos textos jornalísticos de 1917 e algumas notas dos Cadernos do Cárcere. Por meio de...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | EccoS Revista Científica |
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| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Universidade Nove de Julho
2017
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71553908015 https://www.redalyc.org/journal/715/71553908015/ https://www.redalyc.org/journal/715/71553908015/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71553908015/71553908015.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71553908015/movil |
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