Tensão entre gênero e geração no currículo do ensino médio profissionalizante
As/os jovens, na contemporaneidade, têm sido consideradas/os, por um lado, grandes símbolos dos saberes tecnológicos, por outro lado, elas/ es têm sido convocadas/os a cada vez mais se instrumentalizarem na apreensão e no uso desses saberes. Neste artigo discute-se parte das demandas discursivas apr...
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| Опубліковано в:: | EccoS Revista Científica |
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| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Universidade Nove de Julho
2010
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71518580004 |
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