Motor skills and concepts acquisition and retention: a comparison between two styles of teaching
El propósito de este estudio ha sido investigar el efecto quedos estilos de enseñanza diferentes, la enseñanza basada enel comando y la enseñanza mediante el descubrimientoguiado, producen en la adquisición de habilidades motrices yde sus conceptos, en alumnos de Enseñanza Primaria. Trasdistribuir a...
Gardado en:
| Publicado en: | RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Editorial Ramón Cantó Alcaraz
2007
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71030905 |
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