استشهادات التسجيلة
توثيق جمعية علم النفس الأمريكية APA (الطبعة السابعة)
Serna, M. C. d. l., Raposo-Rivas, M., Robles, V. C., & Sarmiento-Campos, J. A. (2025). Impact of gamified rubrics in teacher training. Educación XX1.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)
Serna, Manuel Cebrián de la, Manuela Raposo-Rivas, Violeta Cebrián Robles, و José Antonio Sarmiento-Campos. "Impact of Gamified Rubrics in Teacher Training."
Educación XX1 2025.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)
Serna, Manuel Cebrián de la, et al. "Impact of Gamified Rubrics in Teacher Training."
Educación XX1, 2025.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.