Estilo docente y competencia en educación superior: mediación del clima motivacional

El objetivo de este estudio es analizar la mediación del clima motivacional entre el estilo interpersonal docente y la satisfacción y frustración de la competencia académica en alumnado de educación superior. El diseño de la investigación es observacional, descriptivo y transversal, con muestreo por...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Educación XX1
Main Authors: Antonio Granero-Gallegos, David Hortigüela-Alcalá, Alejandra Hernando-Garijo, María Carrasco-Poyatos
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Universidad Nacional de Educación a Distancia 2021
Fag:
Educación
Autonomía
motivación
frustración
satisfacción
clima de la clase
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70666930002
https://www.redalyc.org/journal/706/70666930002/
https://www.redalyc.org/journal/706/70666930002/html/
https://www.redalyc.org/journal/706/70666930002/70666930002.epub
https://www.redalyc.org/journal/706/70666930002/movil
https://doi.org/10.5944/educXX1.28172
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