Factores y elementos de calidad percibidos por el profesorado participante en el plan de acción tutorial de universidades europeas
Las investigaciones centradas en el análisis del Plan de Acción Tutorial (PAT) de las diferentes universidades europeas prestan atención a la mejora del servicio de orientación ofrecido por los centros de Educación Superior. Este estudio tiene como objetivo detectar los factores y elementos que dete...
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| Publicado no: | Educación XX1 |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70663315015 https://www.redalyc.org/journal/706/70663315015/ https://www.redalyc.org/journal/706/70663315015/html/ https://www.redalyc.org/journal/706/70663315015/70663315015.epub https://www.redalyc.org/journal/706/70663315015/movil https://doi.org/10.5944/educXX1.23874 |
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