Inclusão escolar de aluno com NEE e o desempenho profissional dos professores: um estudo no Colégio BG-1080 Vale de Bênção-Benguela, Angola
A preocupação com a inclusão escolar de indivíduos com necessidades educativas especiais, em Angola, continua a ser um assunto de debate na esfera académica, na medida em que se procura adoptar melhores estratégias para a sua efectivação. Com efeito, o presente artigo teve como finalidade analisar a...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista angolana de ciências |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Rainha Njinga a Mbande
2021
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=704173376006 https://www.redalyc.org/journal/7041/704173376006/ https://www.redalyc.org/journal/7041/704173376006/html/ https://www.redalyc.org/journal/7041/704173376006/704173376006.epub https://www.redalyc.org/journal/7041/704173376006/movil https://doi.org/10.54580/R0302.06 |
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