FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CONTEXTOS DE RIZOMA, DE APRENDÊNCIA E DE TCD: POSSIBILIDADES PARA UM ENSINO EMANCIPATÓRIO E PARTICIPATIVO

Pretendemos, por meio deste artigo, trazer a lume reflexões sobre a importância da formação continuada de professores, possibilitando necessárias discussões de caráter pedagógico e epistemológico sobre recursos tecnológicos presentes nas escolas e na vida humana, com o intuito de possibilitar novas...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Travessias
Hlavní autoři:	Leidiane Marques de Aguiar, Beatriz Helena Dal Molin
Médium:	Artigo
Jazyk:	Português
Vydáno:	Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2016
Témata:	Lengua y Literatura
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078619014
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!